我眼中的人工智能教育

  我们提倡的是个性化教学,早在孔子那个年代,这位老师的鼻祖就提出“因材施教”的教学理念并且运用到教学中,才有了后来桃李满天下佳话。个性化教学和此有异曲同工之妙,是新时代对因材施教的新的解释。

  

  道理可能每个人都懂,那些脍炙人口的教学理念,口口相传却只流于表面。明朝心学王阳明提出的知行合一,为何深受这个时代的认可,因为我们意识到了这个严重的问题——知而未行。明知道教学要根据学生的志趣、能力等情况进行不同的教育,但是受能力和社会功利浮躁的风气所影响,导致我们做不到或不去做,千里马常有而伯乐不常有,即使学生天资很好,到最后沦落到泯然众人矣。

  人工智能的出现,我们可以通过技术更好的把控孩子的情况,利用算法精确的了解孩子的现有能力情况,汇集名师力量缓解教育资源不平等问题,个性化的提供适合学生能力的教学内容,大大提高了效率。我们把授业解惑的工作,教给能力更强的人工智能,一定程度解放了老师,引导老师去做更重要的事,做有爱和温度的教育,站在传道的角度做一名能够为学生引路的老师。作为一个刚刚接触人工智能教育的老师深感荣幸和任重道远,在人工智能的帮助下,我要做一个能够影响学生一生的人,用爱唤醒一颗颗种子。

  听了丁老师的精彩讲座,我更清楚的认识到了自己的职责所在,不像月初刚接触人工智能时半调侃的认识为我是给人工智能做下手,而现在我认识到了人工智能不能取代我的地方。我要站在更高的角度去做,如何引导孩子有个正确的价值观,让他们为了将来更多的选择机会去学习,为了获得尊重和自由而学习。

  教育的核心就是爱,再牛的人工智能也无法取代,因为爱我们才会用心发现他们的亮点,哪怕再微小也足以点亮孩子自信的火把,为他们照亮前路。

  因为爱,我们会不断的学习向前,希望他们能从你的言行举止里正确的认识世界,哪怕只有小小的一角。

  因为爱,我们会在他们迷茫畏惧前路的时候,给他们有效的陪伴和前行的力量。因为爱,我们不会放弃任何希望,有教无类把他们引到适合他们的路口。

  因为爱,我们想其所想担忧他们的担忧。因为爱,我们传递给他们乐观的心态,摔倒了那就站起来,引导他们分析总结,把困难分解逐步攻克,为下面走得更高更远做铺垫。

  我相信,教育就是一颗心唤醒另一个心,一个生命用爱唤醒另一个人的爱。我知道,这只是一个起点,作为新时代的老师,要学更多的东西,注意力培养、时间管理、家庭教育······

  我会身体力行,践行终身学习的观念,把有限的生命大放异彩,把所学倾囊相送。只是为了你能收获满满的笑容满面的离开我的课堂,抑或多年后你想起我这个老师,面带笑意内心温暖的回想我们之间的点滴,像是师生也像朋友。

  ?

  痛,

  也许只是错了

  作者:船长